《七巧板》
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课程研发

《七巧板》

添加时间:2018-04-20   浏览次数:40 次      关闭窗口

项目性质:团队项目

项目任务:在规定时间(40分钟)内,每组队员按照任务书的要求完成任务。

项目规则:

1) 椅子是固定的,不可以移动;

2) 所有人的身体不可以离开所在的椅子;

3) 器械不可以在空中抛接,只能手递手传递。

项目时间:85分钟

项目布置 5 分钟

活动时间 40分钟

分享回顾 40分钟

场地器械:椅子7组:每两组间的椅子间隔为两个臂展,仅能指尖碰到即可

七巧板35块:5种颜色,每种7块(大三角2块、小三角2块、中三角1块、正方形1块、菱形1块);

任务书7套

图样7套

记分表:白板(板架),白纸,红、黑笔

人员要求:团队所有成员

培训目标:培养团队成员主动沟通的意识,体验有效的沟通渠道和沟通方法

强调团队的信息与资源共享,通过加强资源的合理配置来提高整体价值

体会团队成员之间加强合作的重要性,合理处理竞争关系,实现良性循环

培养学员市场开拓意识,更新产品创新观念

培养学员科学、系统的思维方式,增强全局观念

体会不同的领导风格对于团队完成任务的影响和重要作用

将学员带到七巧板项目场地,开始进行项目布置。

1. 问好

××队的朋友们,大家上午(下午)好?

(学员齐声回答:好!)

2. 分组

“1——7报数”或“抢凳子”的方法将团队队员分成7组。

将各组队员安排到位置上坐好,如有队长或领导尽量不要将其安排在中间位置,中间位置最多2人。

宣布7个组的编号,并使队员产生分队感。

3. 发放七巧板

发放七巧板,可按颜色分、形状分、也可打乱分,每组5块。

培训师要记住第1组学员,依次排序至第6组,中间为第7组,按顺序发任务书、图样(不要发错!)。

4. 名称、性质、任务

下面我们要进行的一个项目叫七巧板(这是一个团队合作项目)。

任务:

在规定时间(40分钟)内,每组队员按照任务书的要求完成任务。

每完成一项任务,请举手告知培训师,培训师确认后,将登记相应的分数。

5. 规则

我们这个项目的规则是:

1) 位置是固定的,不可以移动;

2) 身体不可以离开所在的椅子;

3) 器械不可以在空中抛接,只能手递手传递。

请大家遵守规则,注意安全!

6. 宣布开始

项目时间40分钟,现在计时开始!

项目监控

1) “1——7报数”或“抢凳子”的方法将队员分成7组,并使队员产生分队感。

2) 培训师要切记不可发错任务书和图样。

3) 要求学员不得移动椅子,身体不得离开所在的椅子。

4) 学员拼好图形后,先确认,符合要求的,及时记分,注意不要记错了行、列;拼好的图样如果不是本组的任务,不得分。

5) 时间监控,40分钟宣布结束。

6) 注意简单行为记录。

项目控制

1. 项目布置阶段:

4) 语言精炼准确,保持队员的注意力;

5) 培训师对项目任务、规则的讲解应清楚明了,避免队员误解和疏漏。

2. 项目进行过程:

7) 留意观察每一位队员的表现,尤其是表现突出的学员;

8) 提醒队员不要离开位置(椅子);

9) 注意项目时间,必要时加以提醒。

3. 项目回顾阶段:

7) 努力让每一位学员都发言并给予充分肯定;

8) 注意第7组学员的表现;

9) 鼓励学员相互分享,注意培养学员的团队学习精神;

10) 注意要求每个学员自始至终的参与活动;

11) 可以引导学员对其它队员的表现加以评价并发表自己的看法。

12) 回顾结束,收回任务书、图样、七巧板!!!

项目结果:大多数团队达不到1000分

项目回顾

讨论感受:

大家感觉怎么样?

给我们自己打多少分?

各组是否都知道其他人各是几组吗?知道哪个组是Leader?

大家是否知道一、三、五,二、四、六任务相同?

满分是多少?任务是多少分?得了多少分?有什么感想?

拼一个正方形是多少分?(40+20)+(40+20)/10=66分,交流一下就可得396分

(大家是否知道每组可以拼五个正方形?那是多少分?)

(为什么不让培训师帮你拼正方形呢?)

总结提升:

1. 团队建设方面

1) 有效沟通

“七巧板”的多方位式沟通与“罐头鞋”的直线式沟通有何不同?

良好的沟通者既是一个有效的聆听者,同时也是一个有效的表达者,说和听同样重要!

导致沟通障碍的原因:

外因:

A. 环境的干扰

B. 制度不合理

C. 缺乏沟通渠道

D. 时间紧张

内因:

A. 彼此不了解

B. 不理解对方的想法

C. 缺乏准确的信息

D. 过于自信

E. 个人表达方式有问题

F. 性格、情绪因素

团队有效沟通应遵循的原则:

A. 双向互动的交流

B. 取得一致的观点和行动

C. 能推广准确的信息

D. 获得正确的结果

E. 双方的感受都较愉快

反馈的分类:

A. 正面的反馈

B. 修正性反馈

C. 负面的反馈

D. 没有反馈

积极聆听的原则:

A. 注视对方的眼睛

B. 不打断对方的话

C. 不急于下结论

D. 集中注意力听

E. 积极给予反馈

有效表达的原则:

A. 对事不对人

B. 坦白表达自己的真实感受

C. 多提建议,少提主张

提建议:对方认可的可能性为 42%

提主张:对方认可的可能性为 25%

提建议:对方反对的可能性为 18%

提主张:对方反对的可能性为 39%

D. 充分发挥语言的魅力

E. 让对方理解自己所表达的含义

化解异议的方法步骤:

(1) 识别异议所在,摆在桌面上

(2) 找出异议原因

(3) 提出建议性意见

(4) 说明我这样做的原因,并使对方理解

(5) 识别并满足对方利益,达成多赢

2) 资源共享

3) 团队合作

2. 个人提升方面

1) 领导力

卓越领导人五个工作特征:

A. 共启愿景

B. 挑战现状

C. 使众人行

D. 激励人心

E. 以身作则

2) 科学思维方式

3. 个人与团队的关系

1) 倾听

听的繁体字“聽”——“耳、王、十、目、一、心”:

“耳”听为“王”

“十”分注“目”:眼睛盯着对方

“一”“心”一意的听:空杯心态,古语“只有虚怀若谷,才能海纳百川”

沟通的过程就是一个编码、解码的过程:

编码:说者说,受环境影响

解码:听者听,角度不同

2) 群体与团队

群体定义:两个以上相互作用又相互依赖的个体,为了实现某些特定目标而结合在一起。群体成员共享信息,制定决策,帮助每个成员更好的承担起自己的责任。

团队定义:由员工和管理层组成的一个共同体,该共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同工作,解决问题,实现共同的目标。

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